Волшебство нот. Как классическая музыка влияет на развитие особенных детей?

Многочисленные исследования показали, что прослушивание ребёнком классической музыки оказывает положительное влияние на его эмоциональное состояние и развитие. Музыка помогает детям выражать себя и делиться чувствами. Ребёнок обладает лучшим абстрактным мышлением, ведь он способен улавливать музыкальные интервалы, паузы, долготу и высоту звуков.

– «Классическая музыка для ребёнка – это источник гармоничного развития, проявления творческих способностей, формирования эмоциональной стабильности. Важно правильно подобрать произведения и как можно раньше начать знакомить с ними своего малыша – пассивное слушание. Один из основных каналов восприятия окружающей информации – слух. Изначально мелодии стоит выбирать спокойные, негромкие», – поясняет педагог Центра.

Есть целое направление – музыкотерапия, когда прослушиванием мелодий и пением лечат многие заболевания и отклонения в развитии взрослых и детей.

С чего следует начать?

Если раньше ребёнок никогда не слышал классические композиции, то начинать следует с пассивного прослушивания. Подготовить головной мозг малыша к восприятию незнакомых звуков, включая их дозировано – по громкости, длительности. Громкость не должна превышать разговорную речь. На первом этапе классические композиции включаются фоном при занятиях ребёнка любым видом деятельности – рисованием, лепкой, игрой.

– «Важно правильно подбирать репертуар для своего малыша так, чтобы не заставлять его испытывать тревожные чувства. По мнению многих исследователей, лучше всего на детей влияет музыка Вольфганга Моцарта. Не менее популярным композитором, которого эксперты советуют включать своим детям, является Антонио Вивальди. Его произведения наполнены положительной энергетикой, которая способна эмоционально успокоить ребёнка и улучшить его мозговую деятельность. Родителям часто рекомендуют включать малышам сочинения Людвига Ван Бетховена. У немецкого композитора в репертуаре в основном лиричная музыка» – добавила педагог.

Многие известные композиторы-классики писали свои произведения, учитывая детское восприятие и интересы. К примеру, «Детский альбом» П.И. Чайковского, в него входят 24  лёгкие пьесы. Ребёнок может прослушивать их с момента пробуждения до сна – «Утренняя молитва», «Зимнее утро», «Марш деревянных солдатиков», «Новая кукла», «Нянина сказка», «Баба Яга». Использовать произведения Чайковского можно в процессе знакомства ребёнка с географическими понятиями – «Итальянская песенка», «Немецкая песенка», «Русская песня», «Старинная французская песенка». Детский цикл пьес по сказкам Ш. Перро «Матушка гусыня» написал Морис Равель. Эти композиции можно использовать в процессе чтения сказок или стихов – пьеса «Мальчик с пальчик», «Разговоры Красавицы и чудовища», «Волшебный сад».

Когда переходим к активной форме слушания?

– «Когда ваш ребёнок привыкнет к новым звукам и композициям, не будет проявлять агрессию во время их прослушивания – переходим к активной форме слушания. В процессе задействуются движения, речь, фантазия и воображение», – поясняет педагог.

К примеру, до начала прослушивания с ребёнком композиций родители рассказывают, что эти звуки похожи на капли дождя и подкрепляют это движением – указательным пальцем по ладошке. Или же эти звуки ассоциируются со звукоподражанием животного и подкрепляют это речевым воспроизведением «лаем», «мычанием» и т.д.

Здесь всё зависит от фантазии и чувства ритма взрослого – ребёнок может также выполнять любые посильные ему двигательные движения под музыку. Хлопнуть в ладоши, топнуть ногой, подпрыгнуть, кружиться или бегать.

Ещё один вариант активного слушания – рассказ стихотворений или потешек под музыку. Это способствует развитию памяти и речи ребёнка.

 В процессе слушания можно предлагать ребёнку играть на определённых музыкальных инструментах в такт музыки – бубны, ложки, трещотки и прочее.

Взрослый может развивать у ребёнка сенсорные ощущения, в частности – обоняние. Когда играет музыка, предложить малышу понюхать разные специи в соответствии с прослушиваемой в данный момент композицией. К примеру, мелодия звучит «нежно и сладко», как ваниль.  Важно, чтобы у малыша не было аллергической реакции на предлагаемый вид продукта или специи.

Важность прослушивания музыкальных классических композиций для особенных детей неоценима – это ускоряет физическое, умственное и эмоциональное развитие, улучшает память, стимулирует работу мозга и повышает интеллект, развивает творческие и музыкальные способности, тренирует воображение, пространственное мышление, налаживает эмоциональный фон.

Нам всем нужна «Вера»!

Центр помощи «Вера» работает только на деньги/пожертвования неравнодушных людей. Вы вносите пожертвование 1, 5, 10 рублей, а мы имеем возможность помогать тем, кто нуждается в поддержке — детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, тяжелобольным детям и взрослым, бездомным, инвалидам, престарелым.

Поддержите «Веру»!