От простого к сложному

Несмотря на февральскую погоду и крепкий минус за окном, в Детском инклюзивном Центре во всю готовятся к весне. Репетируют спектакль, рисуют яркие картинки, изучают Солнечную систему и животный мир.

В понедельник на сенсорной терапии ребята закрепляли понятия геометрических фигур с помощью дощечек Сегена. Это специальные досочки с выемками, в которые ребёнок должен подбирать и вставлять соответствующие фигуры. Работа с таким пособием помогает ребенку развить способность быстро определять форму и цвет, развивает инженерную мысль и учит быстро составлять конструкции различной сложности. Часть занятия отводится на физическую активность, здесь используется простой спортивный инвентарь, из которого формируется полоса препятствий. Переступать возвышенности, пролазить в обруч, дотрагиваться до конусов, переносить предметы в определенной последовательности – такие, казалось бы, простые задания дают возможность ребенку развивать ориентацию в пространстве.

Строили ребята и сериационные ряды. Например, нужно было построить башню, составляя детали от больших к маленьким, от объемных к менее объемным. В увлекательных играх с интерактивным полом ребята закрепляли все полученные навыки.

Песочная терапия прошла для детей в забавных играх, где нужно было находить предметы, начинающихся с буквы Ф, рисовать дорожки, прятать и находить буквы, которые потом преобразовывать в слова. Играли ребята в песочнице в игру, которая помогает детям знать и применять правила дорожного движения,  даёт базовые знания – как вести себя в городе, на дороге, где ездит транспорт. Для этого используется специальные игрушки, из которых формируется дорожная ситуация со светофорами, транспортом, пешеходами, а ребенку предлагается подумать, как правильно поступить.

На Монтессори-терапии в зоне окружающего мира ребята продолжали изучать планеты Солнечной системы. С помощью специального пособия ребята выкладывали планеты в порядке их удаления от Солнца. Запоминали, как они выглядят, учились их определять.

В зоне практической деятельности дети работали с играми на составление геометрических фигур из частей. Такая игра отлично развивает мышление, логику, зрительное восприятие. Занимались дети и с цилиндрами, с помощью которых учились определять объем и высоту предмета и дифференцировать их по какому-то признаку.

В зоне математики знакомились с арифметическими действиями – вычитанием и сложением. Учились сравнивать цифры и определять больше, меньше или равно. В практической зоне ребята практиковались работать щипцами и ложками, вылавливая из сенсорных боксов цветные шарики и раскладывая их по узору.

Арт встречи у ребят сейчас посвящены воспоминаниям о самых любимых сказках. На этот раз вспоминали русскую народную сказку «Царевна-лягушка». Смешивая разные оттенки зелёного, с помощью гуаши дети создавали пруд, в технике аппликации – мастерили царевну-лягушку, а украшали работу фигурками из тесто-пластилина и мелких клеящихся украшений. В процессе работы ребята вспоминают сюжет сказки, слушают мелодии и песенки к ней, фантазируют, как бы могли выглядеть на бумаге те или иные герои.

На театрально-игровой терапии ребята полностью погрузились в процесс создания спектакля. По сюжету спектакля в семье котов Мурлыкиных берутся за важное дело – подготовку праздника, для которого необходимо испечь морковный торт. А чтобы маме одной не было слишком сложно, котята-поварята и папа Кот решают ей помочь. Что из этого вышло? Увидеть можно будет на сцене Центра «Вера» этой весной.

Детский инклюзивный центр посещают дети с инвалидностью и особенностями развития. Все направления для детей бесплатные. Существовать этот значимый социальный проект может только за счёт пожертвований и помощи благотворителей.

Нам всем нужна «Вера»!

Центр помощи «Вера» работает только на деньги/пожертвования неравнодушных людей. Вы вносите пожертвование 1, 5, 10 рублей, а мы имеем возможность помогать тем, кто нуждается в поддержке — детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, тяжелобольным детям и взрослым, бездомным, инвалидам, престарелым.

Поддержите «Веру»!