Инновации для особенных детей. Опыт Центра «Вера»

Год назад Центр помощи «Вера» решился на смелый эксперимент – внедрить  инновационные технологии в работе Детского инклюзивного центра. Для некоторых направлений и работы с детьми Центр сделал значимые приобретения, которые позволили качественно улучшить помощь, которую здесь оказывают детям с инвалидностью.

 В Центре появился комплекс интерактивного оборудования «Инновации детям» – интерактивная песочница и пол. Песочница была приобретена для занятий по направлению песочная терапия, а интерактивный пол – стал частью сенсорной комнаты. Спустя год использования инновационных технологий в развитии детей с инвалидностью, Центр рассказывает, как это работает, и какую реальную пользу особенным ребятам приносят такие инновации.  А также делимся, что же нового появится для особенных деток в Детском инклюзивном центре в предстоящем творческом сезоне.

«Когда игра становится реальностью»

Прошлый сезон для детей ознаменовался множеством современнейших новинок. В распоряжении ребят и специалиста появилась большая, удобная, современная интерактивная песочница. Она представляет собой большой стол, который заполняется песком. Песочница оснащена компьютером и программным обеспечением. С его помощью  поверхность песка может превращаться в земную поверхность с горами и долинами, озёрами и реками,  звери и птицы – оживать, а земной шар вращаться одним движением пальца.

Так, с её помощью дети получили возможность с интересом исследовать окружающий мир, виртуально путешествовать, примерять на себя различные профессии, тренировать логику и память, получать интересные академические знания из области географии, биологии и даже изучать небесные тела и космическое пространство. Только представьте! У детей появилось безграничное поле для творчества, познания и развития.

«Спустя 9 месяцев непрерывного взаимодействия с песочницей и детьми, могу с уверенностью сказать, что интерактивная песочница позволила значительно разнообразить занятия, сделать их интересными и насыщенными, повысить у деток мотивацию к познавательной деятельности. Ведь большинство ребят с инвалидностью имеют одну общую проблему – слабая мотивация к получению новых знаний и опыта. За счёт того, что песочница воздействует сразу на несколько систем – слуховую, зрительную, двигательную и сенсорную, у ребёнка пробуждается интерес к игре, он вовлекается в происходящее в песочнице и становится более открытым к новому опыту, лучше воспринимает и запоминает информацию, следовательно, развивается»,  – рассказывает специалист Центра Татьяна Селина.

Опыт показывает, что занятия в интерактивной песочнице помогают  ребятам справиться и со многими личностными особенностями. Например, побороть боязнь новых тактильных ощущений и гиперчувствительность к песку, которые особенно характерны для деток, страдающих расстройствами аутистического спектра. Как отмечают родители, такую проблему ребёнка удалось решить именно здесь на занятиях по песочной терапии.

«В этом нам очень помогли игры на релаксацию, когда ребенку под музыку предлагается взаимодействовать с песком, перебирая разные картинки на поверхности, насыпать песок, чтобы одна картинка сменилась другой. Ребёнок вовлекается в процесс, перестаёт заострять внимание на новых и неприятных для него сенсорных ощущениях и постепенно привыкает. Таким путём было достигнуто преодоление боязни новых сенсорных ощущений, которую ранее не удавалось побороть никакими другими способами. Теперь мы с лёгкостью выполняем самые различные задания в песочнице, после занятия ребёнок чувствует себя спокойно, часто расслаблен, это в целом благоприятно влияет на его настроение и психологическое состояние», – делятся впечатлениями родители.

После 9 месяцев занятий родители некоторых ребят отмечают и улучшение графомоторных навыков у ребёнка. Ведь каждое занятие – это  работа кистями, пальцами рук а, значит, укрепление мышц, развитие силы и моторики, развитие навыка держать, зажимать, удерживать на весу, пересыпать. У многих ребят отмечается улучшение таких важных психических процессов, как самоконтроль, дисциплина, усидчивость.

«Под ногами целый мир»

Ещё одним значимым приобретением Детского инклюзивного центра стал интерактивный пол, который используется на занятиях по сенсорной терапии.

«Интерактивный пол представляет собой островок на полу, куда в ярком оформлении проецируются игры и задания различной сложности. Вообще огромное преимущество интерактивного пола в том, что уровень сложности заданий и  игр здесь можно дифференцировать от простого к сложному. Это позволяет использовать его в работе с детьми с различными нарушениями и разным уровнем интеллектуального и физического развития. Интерактивный пол в первую очередь мотивирует улучшать двигательные навыки ребёнка. Множество заданий, где необходимо перепрыгивать, перешагивать, надавливать, перекладывать, перебегать, а это хорошо мотивирует ребенка к движению. Как известно и научно доказано, когда ребёнок находится в движении, его мозг развивается», – отмечает специалист Центра Татьяна Селина.

Интерактивный пол даёт возможность заниматься сразу нескольким ребятам одновременно, а это, значит, что ребёнок развивает ещё и коммуникативные навыки в паре с кем-то или в компании из нескольких детей.

Большим преимуществом интерактивного пола является то, что происходит вовлечение в работу слухового и зрительного канала восприятия. Задания сопровождаются звуковыми сигналами, мелодиями, изображения оформлены в яркие цвета и картинки. Так, воздействие идёт в комплексе на слух, зрение, двигательную активность ребёнка.

Интерактивный пол предлагает немало игр на релаксацию. Например, игра «Поры года» в ненавящивом формате знакомит детей с характерными признаками каждого времени года. Есть в такой игре звуковое оформление, ведь каждая пора года по-своему звучит: снег зимой скрипит, листья осенью – шуршат, а весенняя капель создаёт особую мелодию. И для каждого времени есть свой преобладающий цвет.

Всю эту информацию об окружающем мире ребёнок получает в процессе релаксирующих игр. И таких активностей интерактивный пол даёт множество. В процессе релаксирующих игр ребёнок может изучать геометрические фигуры, цвета, развивать ориентацию в пространстве, тренировать логику и мышление, практиковать навык счёта, получать новую информацию из области естествознания.

«Интерактивный пол стал для многих деток мотивацией заниматься, ведь зачастую ребенка с особенностями развития сложно заинтересовать, а тем более ожидать от него выполнения каких-то заданий. Наличие в арсенале Детского инклюзивного центра таких технологий позволило сделать занятия для детей более качественными, процесс игр – увлекательным и мотивирующим, процесс получения новых знаний – ненавящивым и лёгким», – делится наблюдениями специалист Центра.

Применение таких технологий позволяет детям с инвалидностью мягко и постепенно преодолевать проблемы сенсорной сферы, мотивировать ребенка к познанию, мягко его социализировать, прививать новые навыки, улучшать общее психоэмоциональное состояние.

Как обновится Детский инклюзивный центр?

Пока ребята будут отдыхать и набираться сил, в Центре помощи «Вера» будет кипеть работа. К новому сезону в Детском инклюзивном центре будет значительно обновлено оборудование, а значит, у детей с инвалидностью появится ещё больше возможностей для игр, развития, досуга.

Уже известно, что в новом сезоне в арсенале Центра будет доступен комплекс для сенсорной интеграции «Совы няни». Это комплекс приспособлений, использующихся для развития проприоцептивной системы (ощущение своего тела, его границ и возможностей). Так, в сенсорную комнату закуплено яйцо совы – это мягкий шарообразный мешок, в который ребёнок залазит целиком и может испытывать ощущения тепла, защищенности, комфорта и безопасности. Одеяло, жилеты и манжеты с утяжелителями – применение таких приспособлений помогает ребятам с аутизмом лучше научиться понимать и чувствовать своё тело,  успокаиваться, снимать напряжение и развивать доверие к окружающему миру. Особенно эффективно использование такого комплекса оборудования в работе с детьми, имеющими диагноз аутизм или поведенческие расстройства.

Также база сенсорной комнаты пополнится различными тактильно-развивающими панелями. Закуплен ряд простых музыкальных инструментов, для творческого развития детей и мотивации к игровой деятельности у детей появится театр теней. Для занятий с ребятами с нарушениями опорно-двигательного аппарата приобретены тренажёры для развития мелкой моторики рук, различные нейротренажёры, балансиры и лабиринты, развивающие игровые наборы. Всё это современное и сертифицированное оборудование, которое позволит сделать занятия с детьми разнообразными, интересными и эффективными.

Информация о наборе на следующий творческий сезон будет размещена на сайте vera.by  и в социальной сети Instagram.

Нам всем нужна «Вера»!

Центр помощи «Вера» работает только на деньги/пожертвования неравнодушных людей. Вы вносите пожертвование 1, 5, 10 рублей, а мы имеем возможность помогать тем, кто нуждается в поддержке — детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, тяжелобольным детям и взрослым, бездомным, инвалидам, престарелым.

Поддержите «Веру»!