Неделя открытий и достижений: как прошли занятия в инклюзивном центре «Веры»

Каждая неделя в детском инклюзивном центре «Веры» — это маленькое путешествие в мир развития, творчества и дружбы. С понедельника по четверг наши ребята с особенностями развития погружались в занятия по пяти ключевым направлениям: песочная терапия, арт-терапия, сенсорная терапия, Монтессори-терапия и театрально-игровая терапия. Мы хотим поделиться с вами этим ярким и насыщенным временем!

Песочная терапия. Тема «Транспорт»

Наша интерактивная песочница превратилась в целый мир путешествий! С помощью проекции ребята изучали виды транспорта: наземный, водный и воздушный.

Путешествие по городам: ребёнок выбирал вид транспорта, насыпая на его изображение песчаную горку. Проекция показывала маршрут, следуя которому, можно было собрать пазл и узнать, в какой город или страну совершено путешествие — Минск, Москва, Лондон, Париж… Так мы тренировали мелкую моторику и расширяли кругозор.
Игра в городе: на песке возникала проекция города с дорогами и знаками. Дети расставляли машинки, дорожные знаки и фигурки пешеходов, учась ориентироваться в пространстве (верх, низ, лево, право) и повторяя правила дорожного движения.
Буквоград: в «окошках» песочных домиков были спрятаны буквы. Откапывая их, дети составляли слова на тему транспорта («яхта», «вертолёт»), закрепляя знания в игровой форме. Для неговорящих деток мы активно использовали игрушки и тактильный контакт, проговаривая названия.

Театрально-игровая терапия. Готовимся к празднику и чествуем победителей!

Эти дни были наполнены творчеством и радостными событиями.

Мы активно готовимся к новогоднему спектаклю «Новогодняя почта»: разучиваем роли, песни и танцы, готовим реквизит — снежинки, домики, ёлочки. В наших репетициях задействованы даже элементарные музыкальные инструменты: ложки, бубенцы, тарелки.

А ещё мы играли в командные игры:

• «Собери подарок Деду Морозу»: Дети по очереди складывали в большой мешок разные предметы из своих корзинок, а потом дружной «змейкой» переносили его, учась взаимодействовать и помогать друг другу.
• «Снежки»: Перебрасывая помпоны через ленту с фатинными «снежными» полосами, ребята не только веселились, но и развивали координацию и учились действовать в команде.

Особенным событием этой недели стало торжественное награждение наших юных артистов — участников IX Инклюзивного многожанрового конкурса «Особые таланты — 2025»! Ребята получили заслуженные благодарственные письма и подарки. Мы гордимся каждым нашим «особым талантом»!

Монтессори-терапия. Познаём мир по зонам

Занятия были построены по классическим Монтессори-зонам, а темой недели стали «Профессии».

1. Зона окружающего мира: с помощью магнитной доски дети знакомились с профессиями (почтальон, фермер, врач), подбирали к ним атрибуты, а те, кто умеет, составляли названия профессий из подвижного алфавита.
2. Зона развития речи и письма: работали с шершавыми буквами (особенно с «И»), составляли слова. В рамках отработки графомоторных навыков обводили геометрические рамки, а потом дорисовывали их до узнаваемых образов (яблоко, рожица).
3. Зона математических представлений: здесь каждый нашёл задание по силам: кто-то начинал с соотнесения бусинок и цифр, а кто-то уже решал примеры на умножение с помощью специальных досок или разбирал многозначные числа, используя «золотой банк» Монтессори (бусины, цепочки, кубики).
4. Зона практических действий: перекладывание бусинок ложкой тренировало важный пинцеточный захват и умение сортировать.
5. Зона двигательной активности: балансиры разной формы стали площадкой для развития равновесия и межполушарного взаимодействия. Дети стояли, ложились на них, стараясь удержаться и одновременно выполнить задание руками.

Арт-терапия. Волшебство зимнего творчества

Тема «Снеговик» объединила традиционные и нетрадиционные техники. Ребята: смешивали краски на палитре, чтобы получить нужный голубой фон; лепили из теста звёздочки и ёлочки; собирали снеговика в технике аппликации: приклеивали детали, вырезали и украшали ведро; дорисовывали детали тонкой кистью и фломастерами, отрабатывая навык ведения линии; использовали воздушный шарик как инструмент для рисования, создавая отпечатки-снежинки и параллельно тренируя захват; украшали свои работы бусинами и пайетками.

Важным ритуалом стало подписание каждой работы и «аплодисменты успеха» — момент, когда каждый ребёнок чувствует свою значимость и уникальность своего творения. Работа в группе даёт потрясающий эффект подражания и взаимной поддержки.

Сенсорная терапия: развиваемся в движении

Каждое занятие по этому направлению — это комплекс активностей, нацеленных на интеграцию сенсорных систем. На этой неделе было предложено детям:

• хождение по сенсорному коврику, иногда с дополнительной нагрузкой или заданием на сортировку, чтобы гармонизировать тактильную чувствительность и улучшить внимание;
• прыжки в обручи с перекладыванием предметов — отличную тренировку вестибулярного аппарата, баланса и межполушарного взаимодействия;
• работу в сухом бассейне с использованием массажёра для рук: это развивает глубокую чувствительность, усиливает захват и совершенствует навыки сортировки;
• упражнения на мягких модулях и фитболе (посадка «морковок», доставание палкой колечек, повороты на мяче) — всё это развивает зрительно-моторную координацию, чувство пространства и мышечный корсет;
• специальные нейроупражнения, например, с чередованием предметов, которые учат концентрироваться и следовать правилам.

Между активностями — обязательная релаксация под утяжелённым одеялом, в качели или с успокаивающим проектором, чтобы дать нервной системе восстановиться.

Эта неделя вновь показала, как через игру, творчество и внимательное отношение можно открывать для детей новые возможности. Каждое такое занятие — это шаг вперёд, маленькая победа и море позитивных эмоций.

Напоминаем, что все занятия для детей в нашем Центре абсолютно бесплатны. Мы существуем и развиваемся благодаря помощи неравнодушных людей.

Если вы хотите, чтобы такие недели открытий и радости продолжались, вы можете сделать посильное пожертвование на благотворительные реквизиты Центра с указанием назначения платежа «Детский инклюзивный центр». Все реквизиты для помощи указаны на нашем сайте vera.by. Самый простой способ поддержать нас — через систему ЕРИП: Благотворительность, общественные объединения – помощь детям, взрослым – Центр помощи Вера.

Спасибо, что вы с нами и помогаете создавать настоящее волшебство для наших детей!