Торт из воздушного пластилина, ёжик с прищепками и игры с песком – как прошла неделя занятий в Центре?

С сентября месяца в Детском инклюзивном центре «Веры» проходят занятия для особенных детей по пяти направлениям – сенсорная, песочная и арт-терапии, Монтессори-терапия и театрально-игровая терапия. Каждому из них посвящен определенный день недели.

День сенсорной терапии – понедельник. Занимаются особенные ребята в специально-оборудованной сенсорной комнате – сухой бассейн с мячиками, подвесной гамак, песочный стол с подсветкой,  массажные коврики и дорожки, тактильные панели, музыкально-игровой комплекс, развивающий кубик и пирамидка, тактильно-развивающий комплекс «Улитка», волшебный шатёр.

На этой неделе занятия у ребят начались с пальчиковой гимнастики и массажа колючими мячиками. Дети учились различать размеры предметов, сортировать и располагать их по порядку, изучали цвета. А также улучшали крупную и мелкую моторику – прикрепляли прищепки и цветные грибы на ёжика, развивали навыки сообразительности, координации движений, ориентации в пространстве.

Во вторник на занятиях по театрально-игровой терапии ребята знакомились со сценарием нового спектакля «Невероятные превращения маленькой принцессы». Героями спектакля будут принцесса, злой волшебник, сказочные гости. По сюжету злой волшебник украл принцессу, закрыв её в замке. На протяжении семи дней принцесса вынуждена играть в прятки с волшебником, превращаясь в животных – рыбку, цыплёнка, белку, кузнечика, чёрную кошку и белую птицу. Прячется до тех пор, пока волшебнику не удастся её отыскать.  К слову, ребята сами занимаются изготовлением реквизита для спектакля, на этой неделе  делали праздничные тортики из воздушного пластилина.

Занятия по песочной терапии прошли по мотивам сказки «Под грибом». В ней главными героями выступают животные. Во время дождя они ищут укрытия под грибом. В кварцевом песке ребята прятали фигуры зайчика, мышки, воробья и лягушки. В процессе игры изучали съедобные и несъедобные грибы, а названия их выкладывали на песке при помощи деревянных букв.

На занятиях по Монтессори-терапии в четверг дети работали сразу в нескольких зонах развития – практической жизни, сенсорного воспитания, языкового развития и математических представлений. Закрепляли знания о геометрических телах и фигурах в процессе игр с пособиями «Геометрические тела», «Конструктивные треугольники». Работали с пособием «Тактильные цифры» – обводили контуры цифр от 0 до 9. Ребенок проводит деревянной палочкой по углублениям, имитируя письмо. Так запоминает цифры визуально, изучает их тактильно. В ходе игры учится связывать письменный символ с количеством.

Пятница – день арт-терапии. Создавали ребята картину «Пингвин на льдинах». Работали в смешанной технике – рисование, аппликация и лепка. Самостоятельно вырезали из цветной бумаги части пингвина – тело, клюв, крылья. Затем приклеивали его на альбомный лист. Из теста-пластилина делали рыбок, которых украшали бисером.

Нам всем нужна «Вера»!

Центр помощи «Вера» работает только на деньги/пожертвования неравнодушных людей. Вы вносите пожертвование 1, 5, 10 рублей, а мы имеем возможность помогать тем, кто нуждается в поддержке — детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, тяжелобольным детям и взрослым, бездомным, инвалидам, престарелым.

Поддержите «Веру»!